Marmolejo-Ramos, F., Abadia, R., Karakale, Ö., Barrera-Causil, C., Männikkö, N., Daneshvar Ghorbani, B., Strzelecki, A., Nwizu, S., Tavares, C., Castillo, M., Escajal, B., Rodriguez, P., Som, B., Giang Ngo, V., Ali Özdoru, A., Ariyabuddhiphongs, K., Thongrin, S., & Tejada, J. (2026). University students’ perceptions and adoptions of AI: A cross-national study. Discover Artificial Intelligence. https://doi.org/10.1007/s44163-026-01042-4
Morillo Cuadrado, D., & Luzardo, M. (2026). A generalized definition of multidimensional item response theory parameters. Psychometrika. https://doi.org/10.1007/s11336-025-10000-0
Marconi, C., De León, D., Luzardo, M., & Maiche, A. (2025). An early numeracy digital brief assessment: Parametric and non-parametric IRT models. International Journal of Educational Methodology, 11(2), 245–266. https://pdf.ijem.com/IJEM_11_2_245.pdf
Rodríguez, P., Soca, J. M., Castillo, M. S., & Luzardo, M. J. (2025). Evaluaciones educativas estandarizadas: Desde el marco a los resultados. Cuadernos de Investigación Educativa, 16(2). https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/issue/view/310
Cáceres-Bauer, R. D., Rodríguez, P., & Luzardo, M. (2024). Modelos central y atribucional de la percepción estudiantil de la enseñanza y de su aprendizaje. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 18(1), 1–17. https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/index
Cardozo, S., & Biramontes, T. (2023). Desarrollo infantil y preparación para la escuela en Uruguay: Efectos del rezago cognitivo y no cognitivo al término de la educación inicial sobre el desempeño escolar en la enseñanza primaria. Revista de Sociología de la Educación-RASE, 16(1), 57–75. https://hdl.handle.net/20.500.12008/39650
Cardozo Politi, S., Biramontes, T., Fernández, T., Fonseca, B., Peri, A., Salsamendi, G., & Silveira, A. (2023). De la cuna a las aulas: Desarrollo infantil, alerta temprana y trayectoria escolar. ISBN 978-9974-747-90-6.
Rodríguez, P., Soca, J. M., & Castillo, M. S. (2022). Equidad de género en el acceso y egreso en los posgrados de Facultad de Derecho de la Udelar. Revista de la Facultad de Derecho. https://revista.fder.edu.uy/index.php/rfd
Silveira, A., Cardozo, S., & Fonseca, B. (2022). Detección temprana del riesgo escolar: Predicción de trayectorias de rezago en la educación primaria en Uruguay mediante técnicas de machine learning. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos.
Rodríguez, P., Soca, J., Castillo, M., Correa, A., Buschiazzo, V., Díaz, M., & España, L. (2025). Evaluación estudiantil de la docencia universitaria: Una herramienta para la mejora de la calidad y la participación estudiantil. En V. Filardo (Coord.), El Faro Social del CURE (pp. 211–240). Multigraf.
Castillo, M., Luzardo, M., Moreno, L., & Aspirot, L. (2026). Joint consistency of a multidimensional nonparametric continuous response model. 90th International Meeting of the Psychometric Society. Springer International Publishing.
Presentaciones en eventos
Viola, J., Moreno, L., & Luzardo, M. (2026). Estimación robusta de la curva característica del ítem con métodos no paramétricos [Presentación de conferencia]. Congreso Latinoamericano de Probabilidad y Estadística Matemática.
Castillo, M., Luzardo, M., Moreno, L., & Aspirot, L. (2025). Joint consistency of a multidimensional nonparametric continuous response model [Presentación de conferencia]. 90th International Meeting of the Psychometric Society.
Correa, A., Buschiazzo, V., Rodríguez, P., Soca, J., Castillo, M., Díaz, M., España, L. (2025). Evaluación estudiantil de la docencia universitaria: Una herramienta para la mejora de la calidad y la participación estudiantil [Presentación de conferencia]. Segundas Jornadas de Enseñanza del Área Social y Artística de la Universidad, ASA-Udelar.
Marmolejo-Ramos, F., Perezgonzalez, J., Ospina, R., Hernandez-Barajas, F., Castillo, M., Izbicki, R., Stern, R., & Tejada, J. (2025). Beyond p-values: Rethinking statistical frameworks for addressing the replication crisis [Presentación de conferencia].
Moreno, L., & Viñas, J. (2025). Interpretabilidad en machine learning: Algunas aplicaciones en datos educativos [Presentación de conferencia]. Jornadas de Didáctica e Investigación en Educación Universitaria de la Matemática: Desafíos y Abordajes Innovadores, Facultad de Química, Montevideo, Uruguay.
Morillo Cuadrado, D., & Luzardo Verde, M. (2025). A generalization of multidimensional item response theory parameters [Presentación de conferencia]. 90th International Meeting of the Psychometric Society.
Viola, J., Moreno, L., & Luzardo, M. (2025). Estimación robusta de la curva característica del ítem con métodos no paramétricos [Presentación de conferencia]. 9.º Coloquio Uruguayo de Matemática.
Viola, J., Moreno, L., & Luzardo, M. (2025). Robust estimation of the item characteristic curve with non-parametric methods [Presentación de conferencia]. 16th European Conference on Psychological Assessment (ECPA), Barcelona, España.
Aspirot, L., Luzardo, M., & Moreno, L. (2024). Non-parametric item response theory for computerized adaptive tests [Presentación de conferencia]. International Meeting of the Psychometric Society.
Castillo, M., Soca, J., Buschiazzo, V., Díaz, M., Correa, A., España, L., & Rodríguez, P. (2024). Desarrollo del instrumento de evaluación estudiantil de la docencia universitaria en la Udelar [Presentación oral]. 6.º Simposio de Investigación en Psicología y 2.ª Jornadas en Investigación en Bienestar y Salud.
Productos y procesos en el marco de asesoramientos y consultorías
(2025). Organización de pasantía para funcionarios del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MINEDUCYT) y FEDISAL de El Salvador sobre evaluación educativa [Servicio técnico]. Incluyó conferencias y visitas a instituciones contrapartes del grupo: Dirección de Investigación y Evaluación Educativa de ANEP, Plan Ceibal, Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd) y Universidad de la República.
Luzardo, M. (2024). Muestreo y propuesta de análisis psicométrico para el proceso de evaluación del desarrollo y aprendizaje en parvularia y evaluación del proceso de gestión educativa en centros que atienden parvularia [Producto de consultoría]. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de El Salvador (MINEDUCYT).
(2024). Propuesta técnica del proceso de evaluación del desarrollo y aprendizaje en parvularia y evaluación del proceso de gestión educativa en centros que atienden parvularia [Consultoría]. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de El Salvador (MINEDUCYT).
(2024). Asesoramiento técnico, formación e intercambio de recursos humanos en evaluación educativa estandarizada [Acuerdo de asesoramiento]. Fundación para la Educación Integral Salvadoreña (FEDISAL).
Buschiazzo, V., Díaz, M., Correa, A., Soca, J., Castillo, M., España, L., & Rodríguez, P.
(2024). Informe de evaluación estudiantil de la docencia universitaria [Informe técnico]. Consejo del Centro Universitario Regional del Este, Universidad de la República.
Soca, J., Capuccio, L., Hagenlocher, M., & Rehermann, S. (2024). Evaluación de la Licenciatura en Gestión Ambiental del CURE: Informe descriptivo sobre la oferta curricular [Informe técnico]. Comisión de Carrera de la Licenciatura en Gestión Ambiental, Centro Universitario Regional del Este, Universidad de la República.
Proyectos
- (2025). Usability assessment of LLMs [Proyecto de investigación]. Universidades participantes. Financiamiento: Fondos internacionales.
- (2025). Formulación, desarrollo e implementación de un modelo que integre diseño de instrumentos, evaluación y diseño de estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades esenciales para la empleabilidad de estudiantes de educación superior [Proyecto de investigación]. Universidad Católica de Colombia. Financiamiento: Fondos internacionales.
- (2025). Prueba nacional estandarizada para evaluación temprana en lengua y matemáticas [Proyecto de investigación]. Financiamiento: ANII.
- (2025). Propuesta técnica para la consultoría para el diseño, pilotaje y aplicación de rondas de evaluaciones nacionales estandarizadas de Lenguaje y Matemáticas en tercero, sexto y noveno grado [Proyecto de consultoría]. Banco Mundial. Financiamiento: Fondos internacionales.
- (2024). Diseño y funcionamiento de pruebas múltiple opción en la Universidad de la República [Proyecto de investigación]. Universidad de la República. Financiamiento: Proyectos de Investigación en Educación Superior, Comisión Sectorial de Enseñanza y Educación Permanente, Udelar.
- (2024). Usos pedagógicos de las tecnologías educativas [Proyecto de investigación]. Universidad de la República. Financiamiento: UdelaR.
- (2023). Maldonado–Punta del Este: crecimiento y desigualdad [Proyecto de investigación]. Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC).
- (2021). Modelos de riesgo escolar y estrategias institucionales de intervención oportuna en la enseñanza primaria [Proyecto de investigación]. Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII).
- (2021). Modelos longitudinales de crecimiento latentes aplicados al desarrollo de competencias matemáticas y lectoras con base en el test adaptativo SEA+ [Proyecto de investigación]. Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII).