• ¿Qué es el NIMEE?

    El Núcleo de Investigación, Medición y Evaluación Educativa se constituye como un grupo de carácter multidisciplinario e interinstitucional con el objetivo de contribuir, a través de la evaluación educativa, a la mejora de la calidad de la educación en todos los niveles.

    El grupo de investigación se conforma en 2019 y en 2022 se accede a financiamiento mediante el Programa Grupos I+D de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) de la Universidad de la República (Udelar), instancia en que se amplía su integración incorporando investigadores de reconocida trayectoria en investigación y evaluación educativa, así como estudiantes de posgrado.

    La propuesta financiada se orienta a articular la investigación, la medición y la evaluación educativa, promoviendo que los desarrollos básicos y metodológicos del grupo dieran sustento a la investigación aplicada. Esta estrategia favorece la interacción entre sus integrantes en distintas líneas y actividades, consolidando una dinámica de trabajo colectivo sostenida en el tiempo y con proyección a mediano y largo plazo.

    Objetivos

    • Desarrollo de metodología para la medición y evaluación.
    • Desarrollo de investigación evaluativa.

    En la actualidad el NIMEE está desarrollando siete líneas en las área de medición, evaluación e investigación educativas:

    1

    Test adaptativos informatizados (TAI) mediante modelos no paramétricos de teoría de la respuesta al ítem.

    Responsable: Mario Luzardo
    Integrantes: Leonardo Moreno, Darío Padula y Cecilia Marconi.

    2

    Diseño y validación de instrumentos para la evaluación de aprendizajes, programas y centros educativos

    Responsable: Pilar Rodríguez
    Integrantes: Analía Correa, Juan Soca y Mauricio Castillo.

    3

    Modelos longitudinales de crecimiento latentes en matemática y lectura

    Integrantes: Leonardo Moreno, Mario Luzardo, Adrián Silveira, Darío Padula, Cecilia Marconi y Roberto Cáceres.

    4

    Diseño y desarrollo de sistemas de evaluación estandarizada diferenciados para distintos actores y tomadores de decisiones en el sistema educativo

    Responsable: Juan Soca
    Integrantes: Pilar Rodríguez, Analía Correa y Federico Rodríguez.

    6

    Desarrollo de una herramienta para evaluar la calidad de una evaluación múltiple opción y para la detección de posibles pruebas fraudulentas en el ámbito educativo

    Responsable: Leonardo Moreno
    Integrantes: Mario Luzardo, Laura Aspirot, Darío Padula, Pilar Rodríguez y Joaquín Viola.

    7

    Desarrollo infantil y riesgo escolar en la enseñanza primaria y media básica

    Responsable: Santiago Cardozo
    Integrantes: Adrián Silveira.

    5

    Investigación metodológica para la evaluación educativa

    Responsable: Mario Luzardo
    Integrantes: Leonardo Moreno, Darío Padula, Juan Posada, Juan Soca, Mauricio Castillo, Laura Aspirot, Roberto Cáceres y Pilar Rodríguez.

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